La question centrale est : les adolescents sont-ils réfractaires à la psychanalyse ? Le constat que l’on fait de leurs états d’humeur, effectivement, ne semble pas favorable à l’instauration du lien analytique, à première vue. Cette première vue, c’est celle des premiers analystes de la seconde génération qui, comme Anna Freud, se sont intéressés à cette classe d’âge. À l’époque, la structure conflictuelle de l’adolescent est décrite comme un véritable traumatisme résultant d’exigences contradictoires insolubles. L’adolescent est défini comme un être de conflits ‒ entre enfance et révolte, dépendance et émancipation, idéaux sublimes et volonté de jouissance sans frein. Le dépassement du conflit est souvent le passage à l’acte, donnant du fil à retordre déjà aux éducateurs…
Le Caravage, Les musiciens, 1595
